Informe sobre el aprendizaje en el lugar de trabajo — 5ª edición por LinkedIn

El gran rebote: Los profesionales de la formación son optimistas sobre los aumentos de presupuesto.
El perfeccionamiento y la recualificación son las principales prioridades de los profesionales de la I+D a nivel mundial
  • Hemos entrado en la era de la construcción de la resiliencia y la fluidez digital.
  • La formación y el desarrollo ayudan a crear un lugar de trabajo más diverso, inclusivo y equitativo.
  • Los alumnos de la generación Z vieron un 50% más de horas por alumno de contenidos de aprendizaje en 2020 frente a 2019.
  • Los alumnos que utilizan las funciones sociales (preguntas y respuestas, cursos compartidos y grupos de aprendizaje) ven 30 veces más horas de contenido de aprendizaje que los alumnos que no lo hacen.
Porcentaje de profesionales de L&D a nivel mundial que están de acuerdo en que L&D tiene un asiento en la mesa ejecutiva.
Los CEOs siguen dando prioridad al aprendizaje en sus organizaciones
  1. Comentarios cualitativos de los empleados que utilizan los cursos en línea.
  2. Satisfacción de los empleados que utilizan los cursos en línea.
  3. Número de empleados que se comprometen sistemáticamente con los contenidos de aprendizaje.
  4. Puntuaciones de la encuesta de compromiso de los empleados.
  5. Comentarios cualitativos sobre los cambios de comportamiento que el aprendizaje pretendía impulsar.
  6. El número de cursos en línea completados.
  7. Un aumento en el número de habilidades que los empleados están desarrollando.
  8. Métricas del equipo/organización/negocio (acuerdos cerrados, satisfacción del cliente) antes y después de la formación.
  9. Ahorro de tiempo/aumento de la productividad.
  10. Capacidad de retener el talento dentro de su organización.

Informe completo

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David Martinez Calduch

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